奥克洛天然核反应堆机制。

　　卫铿设计内部水池的容积时，进行了数学化考量。加热一次热水，地表浮筒的起伏间歇也将精密计算。就这样“补天星”上三百六十五个滚筒，就会如同自鸣钟一样周期旋转了。

　　这一系列的周期，是为了给这个星球上即将转入的生命提供“负熵”环境。

　　工业文明对这样人造“负熵”世界来说是很沉重。

　　因为哪怕少许地抽取水源、利用所在滚筒旋转能量，都会让赖以生存的周期律失效。

　　但是对于滚筒中不发展高能科技的星际旅行舱来说，其内部生态圈内的大树、小动物们，以及自然人基座时间（从生长发育，到神经发育成熟、世界观形成的自然人历程）这是无比宝贵的。

　　如果真的是要进行少量工业实验，卫铿也预留了能源的。在远离滚筒的永冻土上，有着可以开采地热井的区域。通过这定点采集进能源，飞往太空

　　卫铿：这样的星球是很脆弱的。发生大规模战争，滚筒一旦被击毁，就会面临大灾难。你保不准未来会不会有熊孩子玩坏这东西，所以要时刻准备着修理

　　一号补天星的定位只是一个跳板。提供人类从正常自然人婴儿状态成功发育的高端条件。或者说，这就是百年育人的基础条件。

　　安全稳定有序的成长环境，在二十一世纪，对那些不发达国家孩童来说是“奢侈”的，但其实这是文明基石。仲国给十几岁孩童提供的是稳定的寒暑假期，每周五天，每天上下午45分钟一节的课时。这样安定有序，培养出了工业强国中必备的“合作共识”，让大家进入社会时候，明白什么时候该和其他人一起努力，迅速带入自己位置。

　　而没有这些有序的青少年成长条件，诸如缅、墨这些军阀控制地区，少年十岁抽烟，十二岁满嘴器官地对骂。开枪杀人来显示勇敢能耐，如若癫魔，是无法完成“文明级别”育人。

　　同理，那个时期欧美也在破坏其有序，导致文化的自由，完全没谱。无论是“环保”还是“女权”“动保”都完全不考虑其他人，完全沉浸在个人成就陶醉中。因为压根就没经历过有序的学校成长。在青少年阶段，不晓得什么是共鸣。

　　这样文化，对于极度需要‘协作’的大工业来说，是完嘞个球。

　　卫铿：“同时期，中国的孩子，就有各种共鸣点，例如每个时代突然流行同样旋律，例如‘爱你不跪的模样’会有一群屁孩们一起哼。孩子们自己也不知道什么，就是突然到了一起嗨的点。”

　　所以异形有什么可怕的？在狭小空间，一个人面对，心灵孤单，当然可怕。但是，如果是从小一起长大、读书，同时上学、放学，同时挨老师粉笔头的孩子，面对那玩意并肩子上，一起揍，就得了。一两个人

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