见马腾摇了摇头,孟浪翻起白眼又说道:“那你有没有听过一句话——星星之火,可以燎原?”
教师既神圣又伟大!
史猛教的班级,可能就只有几十名学生。可这几十名学生受他教导,长大后会影响更多的人。
一传十,十传百!
这种影响方式,有点类似于病毒扩散。爱迪撒下一缕火种,许多年后,名为正义的烈火必将烧遍全球。
孟浪打算埋一条隐线。
在爱迪TV剧中,接受史猛教导的学生会说出自己的梦想,然后在梦比优斯的剧情中实现梦想。
届时,他们将用自己的所作所为,证明史猛的做法没有错。
地球防卫组织首脑,闻名世界的天皇巨星,用文字改变世界的大文豪,桃李满天下的教授,研发“流星技术”、希望用科技改变世界的总工程师……
假如以上这些角色,全是史猛当年教过的学生,观众肯定很震惊。
到那时,他们也能理解爱迪为什么放下UGM打击怪兽的工作,偏偏去学校教书育人了。
这条隐线埋得比较长,一般人也不会在意剧中孩子们说出的梦想。直到多年后梦比优斯播出,他们才恍然大悟,原来史猛老师真的成功了。
星星之火,可以燎原!
没准那个时候,爱迪会借助梦比优斯的播出,成为观众们津津乐道的“神作”!
当然,这种事不好说。
孟浪埋下这条隐线,并不指望爱迪能在多年后被吹捧为神作。他的初衷,只是希望大家能理解爱迪的校园戏。
老师也能改变世界!
史猛兼职打怪兽,主职教书没有错。这种新颖的故事模式,值得肯定表扬,而不是无端贬低或漠视。
主线有了,支线也好办。
既然史猛老师本职为教师,那支线剧情就可以围绕学生们展开嘛。
孟浪有一个打算!
一个班级差不多三四十人,一部TV剧也就五十集。刨除部分特殊剧集,应该能实现“一集讲一个学生”的目标。
“那怪兽怎么办?”
闫涛咬着中性笔帽问道:“毕竟是奥特曼,怪兽是不可避免的元素。一集讲一个学生的故事,那怪兽剧情就没了。”
“你是不是傻?”
孟浪无语道:“怪兽的故事与学生的故事冲突吗?两者就不能融合为一体吗?”
融合为一体?
闫涛眨了眨眼,若有所思道:“您的意思是,将每一集的怪兽与一名学生挂钩?”
“没错!”
孟浪给他解释道:“小明的爸爸是一名矿工,他被老板叫去挖煤破坏了怪兽的巢穴,引出了怪兽。”
“小丽的三姑妈喜欢用一种昂贵的海鱼化妆品,化妆品公司雇人猎杀海鱼,捕鱼人使用化学武器,海鱼进化为怪兽作乱……”
“在这两个故事中,小明与小丽的身份重要吗?如果不重要,设定为史猛老师的学生有问题吗?”
“没有问题!”
闫涛麻木地摇了摇头。
“那不就得了!”
孟浪拍了拍手道:“基本设定就这样,编剧团抓紧时间,七月中旬我要拿到完整的剧本。”
“对了,还有演员!”
正想结束会议的孟浪拍着脑门道:“四十名学生你们去找,史猛与尤莉安的演员让我来挑!”
PS:好哥哥,能告诉我具体欠了多少章吗?10章以内努力还,大于10章就先欠着吧……
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