画线条变化的趣味。

　　老师提示可以课间休息，把姜哲从作画状态中拉出来。

　　他端着水杯，去水房接热水。

　　班里有几个其他专业的学生，听说过姜哲的名声，一直不服。

　　一个留着长发的男生，悄悄走到姜哲作品的旁边，观察一会儿，回去拿着自己的作品，来到廖老师旁边。

　　“老师，请您帮我看看，我的画有什么问题？”

　　廖老师放下水杯。“刚才，你作画的时候，我看了。用笔缺少变化，线条有些死板。

　　在造型方面有些犹豫。”他指着画面的一个树叉：“造型微妙的地方，你没有信心，明显有描，抹的痕迹。有些线，是一点一点的扣出来的，这种扣出来的线，很死板。”

　　这些评价很直白，廖老师说话就是这个风格。

　　被批评的长发学生，向老师表示感谢的时候，表情有点尴尬。

　　旁边有个高颧骨大腮的男生：“老师，我刚才看了姜哲的画，好像和这幅画差不多，他们谁画的更好一点。”

　　廖老师看了看这个男生一眼，笑呵呵的问道：“伱怕他们打不起来，是吧？”他知道学生之间会相互攀比，有特别是同龄人有成绩之后。只不过，有人隐藏在心里，有人说了出来。有人是良性竞争，有人却挑拨关系。

　　“不是，我就是想知道，哪一种方法更好。”被怼的男生，急忙辩解。

　　长发男生看了高颧骨一眼，不懂声色的远离。

　　“拿着你的画，过来。还有你。”老师让这两个男生把自己的画，拿到姜哲作品旁边。

　　两个学生无奈，把画摆到了一起。

　　廖老师分别指出三幅画的山石：“你们画的内容不一样，但是，看姜哲的起笔，逆入，运行的时候，保持中锋用笔，很稳定。接近转折的时候，笔锋再次逆行，果断转折。画出山石圭角的时候，并没有刻意的去瞄，而是依靠顿笔运行和转折，让毛笔自然的变化，完成造型。

　　中锋侧峰之间的转换，以及笔锋运行中自然出现的墨色变化，才有笔墨韵味。

　　你们为了描画山石，在变化多的地方，一点一点的拖动毛笔，这就是死板，出现的线和墨色，很难看。”

　　这时，旁边有不少人围拢过来，两个男生越发觉得难堪。

　　廖老师借着这个机会，指点所有学生：“你们如果想随便画画，拿到学分，那就这样画吧，也没什么，可以通过。

　　如果你们以后想继续研究下去，一定要注意学习书法，提高用线的质量。临摹的时候不仅仅是要像，还要理解名家怎么用线，把笔墨融入到造型当中，让人感觉不出来，这才是高手。”

　　他停顿片刻，回到讲桌旁边，喝了一口水，才继续说道：“现在说这些，有点儿早刚才，有几个人用拿钢笔的姿势描线，不对，你可以暂时达不到要求，但是要慢慢练。”

　　指点结束，学生们纷纷散去。

　　长发男生和高颧骨，把自己的画拿回原位，离开教室时，谁也不看谁。

　　姜哲端着保温杯回来，不知道刚才发生的事情。在接下来的作画过程中，他发现有同学来看他如何勾线，让他有回到油画专业教室的感觉。

　　请收藏：https://m.bl56.cc

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）